Ο Μύθος της Αλκιόνης και οι Αλκυονίδες μέρες

Αλκυονίδες Μέρες (Halcyon Days): Οι Αρχαίοι Ελληνες είχαν παρατηρήσει τις λίγες μέρες καλοκαιρίας που παρουσιάζονται το χειμώνα. Είναι μέρες ηλιόλουστες χωρίς σύννεφα και ανέμους. Η ονομασία τους προήλθε από τις αλκυόνες που τις μέρες αυτές γεννούν. Οι «Αλκυονίδες ημέρες» τοποθετούνται στο χρονικό διάστημα από την 15η Δεκεμβρίου έως και την 15η Φεβρουαρίου εκάστου έτους, με μεγαλύτερη συχνότητα το διάστημα 15-31 Δεκεμβρίου και 16-31 Ιανουαρίου.

Όπως λοιπόν μας λέει ο μύθος, η Αλκυόνη πριν γίνει πουλί ήταν μία πανέμορφη γυναίκα κόρη του Θεού των ανέμων Αίολου και της Ενάρετης.

Η Αλκυόνη ήταν παντρεμένη με τον Κήυκα.Η ένωσή τους ήταν τέλεια κι ένιωθαν τόσο ευτυχισμένοι, ώστε να νομίζουν ότι δεν ήταν κοινοί άνθρωποι. Σιγά σιγά, άρχισαν να πιστεύουν ότι είναι ισάξιοι των Θεών.

Ο Κήυκας θεώρησε τον εαυτό του ισάξιο του Δία και η Αλκυόνη ισάξιο της Ήρας.

Τόσο πολύ το πίστεψαν πού άρχισαν να φωνάζουν ο ένας τον άλλο με τα ονόματα Δίας και Ήρα, με αυτό τον τρόπο προκάλεσαν τους Θεούς και ιδιαίτερα τον Δία.

Όταν το έμαθε ο Δίας θύμωσε τόσο που μια μέρα που ο Κήυκας ήταν με το καράβι του στ’ ανοιχτά έριξε κεραυνό και το τσάκισε, με αποτέλεσμα αβοή8ητος καθώς ήταν να πέσει στα μανιασμένα κύματα ο Κήυκας να πνιγεί.

Όταν έμαθε η Αλκυόνη το γεγονός πήγε με αγωνία στ’ ακρογυάλι μήπως μπορέσει να βρει τον αγαπημένο της ζωντανό, το μόνο όμως που βρήκε ήταν λίγα σπασμένα ξύλα που είχε ξεβράσει το νερό, άρχισε τότε να κλαίει απαρηγόρητα, μερόνυχτα θρηνούσε τον χαμό του αγαπημένου της.

Ο Δίας στο τέλος την λυπήθηκε και την μεταμόρφωσε σε πουλί.

Ένα πανέμορφο πουλί που πήρε το όνομά της, και το οποίο ζει κοντά στη θάλασσα, σαν να περιμένει να εμφανιστεί μέσα από τα κύματα ο χαμένος Κήυκας..Το μαρτύριό της όμως δεν είχε τελειώσει, γεννούσε τα αυγά της, μέσα στη βαρυχειμωνιά και τα κλωσούσε στα βράχια της ακτής. Μα τα αγριεμένα κύματα ορμούσαν στη στεριά, σκαρφάλωναν στα βράχια, κατέστρεφαν τη φωλιά και τ’ αυγά της.

Για άλλη μία φορά ο Δίας έδειξε συμπόνια για την Αλκυόνη, δεκαπέντε μέρες στην καρδιά του χειμώνα, να κοπάζουν οι άνεμοι, να ζεσταίνει την πλάση ο ήλιος, μέχρι να μπορέσει η Αλκυόνη να κλωσήσει τ’ αυγά και να βγουν τα μικρά της από μέσα.

Πηγή

Άγιοι Τρεις Ιεράρχες

«STEM: Επιστήμη για… Κορίτσια»: Διαδραστικά εργαστήρια για μαθήτριες 11-15 ετών

Το Μουσείο Ηρακλειδών, στο πλαίσιο της συνεργασίας του με τη διεθνή Μη Κερδοσκοπική Οργάνωση Greenlight for Girls absl (g4g), διοργανώνει σειρά εκπαιδευτικών, διαδραστικών εργαστηρίων για μαθήτριες 11-15 ετών με τίτλο «STEM: Επιστήμη για… Κορίτσια». Τα εργαστήρια έχουν στόχο να προκαλέσουν το ενδιαφέρον των κοριτσιών για την επιστήμη, την τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά (STEM: Science, Technology, Engineering, Mathematics) μέσα από δραστηριότητες που αποσκοπούν στην απόκτηση γνώσης και την ανακάλυψη: Θα μάθουν πώς να απομονώνουν το δικό τους DNA και να δημιουργούν με αυτό το δικό τους κολιέ, θα ανακαλύψουν τη μαγεία της μαγειρικής χημείας, θα κατανοήσουν τη γλώσσα ενός υπολογιστή, αλλά και θα αναλύσουν τις χημικές αντιδράσεις δημιουργώντας τα δικά τους σκευάσματα καλλωπισμού.

Πρόγραμμα

1ο εργαστήριο: Κυριακή 14/2/2016 Η χημεία στη μαγειρική!

2ο εργαστήριο: Κυριακή 28/2/2016 Αριθμητικοί ήχοι και μελωδίες

3ο εργαστήριο: Κυριακή 6/3/2016 Ταξίδι στον κόσμο του φωτός!

4ο εργαστήριο: Κυριακή 20/3/2016 «Σπάζοντας» τους κώδικες

5ο εργαστήριο: Κυριακή 3/4/2016 Η ομορφιά της επιστήμης ή η επιστήμη της ομορφιάς;

6ο εργαστήριο: Κυριακή 17/4/2016 Κατασκευάζοντας ένα κολιέ… από το δικό μου DNA!

Περισσότερες πληροφορίες για το περιεχόμενο κάθε εργαστηρίου, ΕΔΩ.

Σχεδιασμός & Επιστημονική επιμέλεια

Ά. Μαυρομμάτης-Α. Παπανικολάου, ερευνητές της Διδακτικής των Μαθηματικών

Εφαρμογή προγράμματος Βάσω Αμπλιανίτη, MSc στη Διδακτική και Μεθοδολογία των Μαθηματικών

Τόπος διεξαγωγής Κεντρικό κτίριο, Ηρακλειδών 16, Θησείο 

● Ώρα 12:30-14:00

Κόστος συμμετοχής 15 ευρώ/άτομο ανά εργαστήριο. 10% έκπτωση στα αδέλφια (στο δεύτερο παιδί).

Εγγραφές Δευτέρα-Παρασκευή 09:00-17:00, τηλ.: 210 34 61 981, email: edu@herakleidon-art.gr

Η Greenlight for Girls absl (g4g) ξεκίνησε να δραστηριοποιείται πριν από περίπου τέσσερα χρόνια στις Βρυξέλλες και μέχρι σήμερα έχει διεξάγει πάνω από 70 εκδηλώσεις σε 5 διαφορετικές ηπείρους, με τη συμμετοχή περισσοτέρων από 10.000 κοριτσιών και τουλάχιστον 1.300 εθελοντών. Σκοπός της είναι να ενθαρρύνει τα κορίτσια να ακολουθήσουν τις θετικές επιστήμες, βοηθώντας τα να αντιληφθούν πώς η επιστήμη μπορεί παράλληλα να είναι και μια δημιουργική περιπέτεια. Το πρόγραμμα της Greenlight for Girls absl για το 2015 περιλαμβάνει προορισμούς, όπως τις Βρυξέλλες, το Λονδίνο, το Μαρόκο, τη Σιγκαπούρη, τη Βαρκελώνη, το Σηάτλ, το Σαν Φρανσίσκο και τη Νέα Υόρκη.

Πηγή

Επισκέψεις Γονέων

Ανακοινώθηκε από τη Δ/νση του σχολείου μας, το νέο πρόγραμμα για επισκέψεις γονέων/κηδεμόνων για ενημέρωση φοίτησης των μαθητών. 

Δείτε το νέο πρόγραμμα εδώ.

Ισχύει από 27.01.2016

Πρέπει οι γονείς να έχουν πάντα την ίδια γνώμη;

Ένας διάλογος που ίσως κάτι να σας θυμίζει: H μαμά φωνάζει: «Παιδιά, πλύνετε τα δόντια σας, ετοιμαστείτε, είναι ώρα να πέσετε!». Tα παιδιά παρακαλούν: «Mαμά, να παίξουμε λίγη ώρα ακόμη και να πλύνουμε τα δόντια το πρωί;». H μαμά επιμένει: «Ξέρετε ότι το βράδυ πρέπει να πλένετε τα δόντια, αλλιώς θα χαλάσουν». Tα παιδιά προσπαθούν πάλι: «Mα δεν φάγαμε γλυκά το βράδυ, έλα, βρε μαμά, μόνο σήμερα!». H μαμά δεν πτοείται κι αρχίζει να νευριάζει: «Tο ξέρετε πολύ καλά ότι δεν έχει σημασία τι φάγατε, τα δόντια πλένονται κάθε βράδυ, λοιπόν, ελάτε αμέσως!». Eδώ παρεμβαίνει ο μπαμπάς: « E, καλά, δεν θα πάθουν τίποτε για μία φορά, άσ’ τους να παίξουν λίγο ακόμη». Tα παιδιά πανηγυρίζουν: «Nαι! Μπράβο, μπαμπάκα, είσαι πολύ καλός!». H μαμά γίνεται έξαλλη και πιθανότατα επακολουθεί λογομαχία μεταξύ των γονιών.

«Δεν θα με παίρνει στα σοβαρά»

Οι ασυμφωνίες για τη διαπαιδαγώγηση πηγάζουν από βαθύτερες διαφωνίες του ζευγαριού

Τα 4 στηρίγματα μιας υγιούς οικογένειας

Η οικογένεια ως βατήρας

Το σπίτι όπου έζησε το παιδάκι που ήμουν κάποτε, και τα πρόσωπα με τα οποία μοιράστηκα την οικογενειακή μου ζωή υπήρξαν ο βατήρας πάνω στον οποίο πάτησα για να εκτελέσω το άλμα προς την ενήλικη ζωή μου.

Η οικογένεια αποτελεί πάντοτε τον βατήρα, και κάποια στιγμή πρέπει να σταθούμε στην άκρη του και να πραγματοποιήσουμε το άλμα προς τον κόσμο και τη μετέπειτα ζωή.

Αν, καθώς πάω να πηδήξω από τον βατήρα, πιαστώ από κάπου και κρεμαστώ, θα μείνω εκεί να κρέμομαι και δεν θα πραγματοποιήσω το ταξίδι μου ποτέ.

Τι καλά που θα ήταν αν βρίσκαμε το θάρρος να πηδήξουμε από τον βατήρα μ' έναν θεαματικό τρόπο! Αυτό μπορεί να γίνει αν ο βατήρας είναι υγιής. Αν η οικογενειακή σχέση είναι υγιής. Αν το ζευγάρι των γονιών είναι υποστηρικτικό.

Ο βατήρας αυτός πατάει πάνω σε τέσσερα βασικά στηρίγματα, τόσο σημαντικά, που αν δεν είναι στέρεα κανένα παιδάκι δεν μπορεί να περπατήσει πάνω του χωρίς να πέσει.

Το πρώτο στήριγμα είναι η αγάπη

Ένα παιδί που δεν ένιωσε ότι το αγάπησαν οι γονείς του, έχει

Πόσο «επικίνδυνοι» είναι οι φιλελεύθεροι γονείς;

Είστε υπερβολικά ανεκτικοί και υποχωρητικοί με τα παιδιά σας και αρνείστε να τους βάλετε όρια στο όνομα του φιλελευθερισμού; Ο νευροψυχίατρος και ειδικευμένος σε θέματα συμπεριφοράς D.r David Sack, μας λέει γιατί οι φιλελεύθεροι γονείς είναι εξίσου επικίνδυνοι με τους αυταρχικούς!

Ο γνωστός φιλελεύθερος φιλόσοφος Μοντεσκιέ έλεγε: «Ελευθερία δεν είναι το να κάνει κανείς ό,τι θέλει αλλά το να μπορεί να κάνει ό,τι πρέπει». Σήμερα πολλοί γονείς βασιζόμενοι σε μια λανθασμένη ή ψεύτικη έννοια του φιλελευθερισμού αναπτύσσουν μια υπερβολικά ανεκτική συμπεριφορά προς τα παιδιά τους, με καταστροφικά –πολλές φορές- αποτελέσματα.

Τα χαρακτηριστικά των φιλελεύθερων γονιών

Οι ανεκτικοί και φιλελεύθεροι γονείς

Όλα ξεκινάνε από το σπίτι: μύθος ή αλήθεια;

Γυρνώντας πολλά χρόνια πίσω, εκεί κάπου στην ορμή της εφηβείας μου, είχα μία από τις πρώτες ιδεολογικές διαφωνίες με τον πατέρα μου, διαφωνία που με ακολουθούσε για μεγάλο χρονικό διάστημα:

-«Ο άνθρωπος γεννιέται, δε γίνεται»… έλεγε εκείνος

-«Όχι, ο άνθρωπος γίνεται» φώναζα εγώ, σε μια προσπάθεια να δοθεί χώρος στην προοπτική της αλλαγής.

Λίγο αργότερα, σε ένα από τα πρώτα μαθήματα Εξελικτικής Ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο το μεγάλο ερώτημα τέθηκε μπροστά μου ξανά. Η φύση ή η εμπειρία καθορίζει το ποιοι είμαστε τελικά; 

Κ α λ ή Χ ρ ο ν ι ά !